Todo lo bueno se acaba y esta en sesión terminamos jugando con Tableros Matemáticos: PENTÁGONOS ALGEBRAICOS, LAS TARJETAS ARITMÉTICAS, SUSTITUYE EL VALOR DE N, HACERSE CON EL BALÓN.

Acabaron de exponer sus experiencias los asistentes al curso.

Pero no se nos acabó el lujo de contar con una ponente de tanta y buena trayectoria profesional y personal como Ana García Azcarate,  se nos acabó el consultarle como poder llevar a clase tal juego o proponerle modificaciones o nuevos juegos, pues como nos ha insistido a lo largo de todo el curso, todos sus juegos y su experiencia estarán accesibles para todos en su web matemáticas y juegos, donde no sólo están recopilados los juegos utilizados en el aula en su larga vida como profesora sino su visión de como aprender matemáticas.

Gracias a todos los asistentes por vuestro tiempo y por considerar que esta experiencia lo valía, lo que nuestra compañera Mercedes llama “coste de oportunidad“.

Gracias Ana por compartir con nosotros tu tiempo, tu experiencia y tu ganas por enseñar.

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En esta séptima sesión nos hemos dedicado a trabajar juegos de tableros matemáticos, como siempre juegos tradicionales, con dinámicas conocidas, transformados para trabajar contenidos matemáticos y que pueden ser usados en clase tanto en momentos iniciales, como en los momentos de refuerzo de lo aprendido.

Jugamos a ALCANZA TU META, CUATRO EN RAYA ALGEBRAICO, BIS CUATRO EN RAYA DE POTENCIAS, DE FRACCIÓN A DECIMAL, PARCHÍS DE FRACCIONES, TABLERO ARITMÉTICO POLACO.

Entre juego y juego los asistentes al curso fueron exponiendo los resultados de llevar a sus aulas algunas experiencias trabajadas en el curso.

MATERIAL 6ª Y 7ª SESIÓN

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En esta sexta sesión hemos trabajado como realizar algunos de los pasatiempos y juegos con ayuda del ordenador. Hemos trabajado con software gratuito disponible en Internet: Geogebra, Formulator Tasia y EclipseCrossword. Con estos programas hemos diseñado puzles como el tangram o el tangram equilátero, el tangram corazón el tangram huevo.

Además nuestros compañeros ya han empezado a exponer sus experiencias al intentar llevar a cabo juegos propios a sus aulas, explicando que problemas han tenido o como han personalizado juegos trabajados en el curso para adaptarse mejor a las características de sus alumnos.

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Vuelta al trabajo en la segunda parte de nuestro curso, esta vez la sesión se dedicó a los pasatiempos, puzzles de todo tipo Tangram, puzzles blancos, puzzles con cuatriminos, con los que se pueden trabajar contenidos numéricos y geométricos. Una vez más nuevas formas de utilizar juegos tradicionales para trabajar contenidos matemáticos.

Señalar la buena acogida a nuestra profe Ana y las ganas de los participantes por compartir como han realizado estos juegos en sus aulas, a partir de mañana comenzaremos a exponer para que nos dé tiempo a todos.

MATERIAL 5ª Y 6ª SESIÓN

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En esta última sesión de la primera parte de nuestro curso hemos trabajado los juegos del tipo ¿Quien tiene? Yo tengo y diferentes formas de llevar un bingo a clase. En esta sesión contamos con la presencia de Ana Gallego de Televisión Melilla que después de jugar con nosotros al Bingo de porcentajes entrevisto a nuestra ponente y al coordinador de la actividad. (ver vídeo minuto 47:35 a 1:02:00 )

Por ser la última sesión de esta primera parte hemos recordado en que consistirá la actividad final que deben entregar los asistentes para la acreditación del curso. La actividad consistirá en la presentación de un breve informe donde se exponga el desarrollo y puesta en práctica, con nuestros alumnos, de algún material de los estudiados o creado siguiendo lo estudiado en el curso. En las dos últimas sesiones del curso se realizará una puesta en común de los informes y se entregarán para que así conste en la memoria del curso.

Por último recordar las fechas de la segunda tanda de sesiones presenciales y de la tan deseada “Paellada”: del 18 de febrero al 21 de febrero realizaremos las 4 últimas sesiones, el jueves 20 y viernes 21 realizaremos la entrega y puesta en común de la actividad final, y el 23 esperemos que haga buen tiempo y disfrutemos con una deliciosa paella.

MATERIAL CUARTA SESIÓN

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Aunque ya se nota el cansancio de todos por el esfuerzo que estamos realizando esta semana, seguimos jugando y aprendiendo con nuestra compañera Ana que en esta tercera sesión nos ha mostrado juegos de cartas, como siempre los materiales se basan en juegos de reglas conocidos como el poto sucio, los seises (parecido al cinquillo), los memory de cartas,… Una vez más consejos, trucos, advertencias para que podamos realizar nuestras propias cartas, podamos llevarla al aula y no naufragar en el intento.

Además en esta sesión hemos repartido los libros de Ana a los que nos lo han solicitado, si alguien quiere alguno todavía disponemos de ejemplares para su venta.

También los medios de prensa se han hecho eco de nuestro curso: PINCHA AQUÍ.

MATERIAL TERCERA SESIÓN

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En esta segunda sesión nos hemos dedicado a trabajar juegos del tipo “dominó” y su variante “triominó”, hemos jugado con algunos ejemplos hechos de diferentes conceptos y niveles, y aprendido algunas prevenciones que hay que tener en cuenta al trabajar con ellos en clase o las formas de construirlos  para terminar haciendo nuestro propio domino. Después del descanso hemos realizado un pequeño torneo de domino.

MATERIAL SEGUNDA SESIÓN

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En esta primera sesión nuestra ponente Ana nos ha justificado ¿Por qué utilizar pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas?, nos ha mostrado el tipo de juegos en los que se ha especializado y que vamos a trabajar en el curso: Juegos de conocimientos, en especial juegos de aplicaciones múltiples.

Además nos ha mostrado algunos detalles de como llevar a cabo una sesión de juegos en nuestra aula, de forma práctica al proponernos agruparnos y realizar diversos juegos de tipo “Pasatiempos”.

En cuanto a organización os comento que habrá algunos cambios en los días de realización, realizaremos una primera tanda de cuatro días desde el Lunes 13 al jueves 17 de Enero en horario de 16:00h a 19:30h y una segunda tanda del lunes 17 al jueves 20 de febrero. Por lo demás el curso ha tenido una numerosa audiencia y supone un excelente comienzo de esta nueva aventura de la Sociedad.

MATERIALES PRIMERA SESIÓN

Mañana más.

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La SMEM a través del Plan de formación de la FESPM oferta el curso “Pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas”, de 33 horas de formación, a la comunidad de profesores de Melilla.

Este curso se desarrollará en enero del año 2014 y será impartido por Ana García Azcárate que ha compaginado su docencia en la Universidad Autónoma de Madrid, como profesora de Didáctica de la Matemática y en el IES Lope de Vega de Nador, como profesora de Educación de Secundaria, con la pertenencia al Grupo Azarquiel de Matemáticas de Madrid y la publicación de varios libros de juegos y pasatiempos para el aula de Matemáticas.

El curso está destinado a profesores de último ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria.

Coordinador del curso es Jesús Diego Rodríguez García

e-mail de información: informacionsmem@gmail.com

El horario inicial del curso será:

1ª Fase: presencial: Lunes 13 ,Martes 14, Miércoles 15, Jueves 16 y Lunes 20 y Martes 21 de enero de 2014 (21 horas)

2ª Fase práctica de diseño, experimentación y evaluación en el aula: a concretar. Del 21 de enero al 18 de febrero de 2014 (5 horas)

3ª Fase: presencial: Miércoles 19 y Jueves 20 de febrero de 2013 intercambio de experiencias. (7 horas)

Las sesiones serán de 3 horas y media en horario de 16 a 19:30h

La cuota de inscripción en el curso es de 5€ para socios y de 20€ para no socios. Consulta condiciones especiales a la hora de formalizar la matrícula.

El plazo de matrícula se extenderá los meses de noviembre y diciembre.

La matrícula sé entregará a la atención de Jesús Diego Rodríguez García, Dpto de Matemáticas en el IES Enrique Nieto de Melilla.

Descarga el Programa Curso Pasatiempos y Juegos en clase de Matemáticas

Descarga la Matricula del Curso pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas

Lista de admitidos provisional a fecha de 21-12-13

Consulta condiciones especiales a la hora de formalizar la matrícula en informacionsmem@gmail.com

Estamos muy ilusionados con esta nueva aventura que cumple una de los fines de nuestra Sociedad: “Contribuir a la formación del Profesorado de Matemáticas difundiendo las innovaciones didácticas sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas”, esperamos trasladar esta ilusión al cuerpo de enseñantes de matemáticas de nuestra ciudad y que el curso sirva para mejorar su labor diaria.

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