Organizado por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, y coordinado por la Sociedad Andaluza Thales, ha tenido lugar en Córdoba entre los días 27 y 30 de Noviembre de 2008 un seminario para analizar la competencia matemática tal como está prevista en las leyes y en las pruebas de diagnóstico tipo PISA.
En representación de Melilla acudió Ángel Requena (IES Enrique Nieto) que formó parte del grupo 3 (tareas) y que nos ofrece esta reseña de lo trabajado, a la espera de las conclusiones que se publicarán una vez redactadas en unos quince días.
El funcionamiento del seminario consistió en dos conferencias plenarias de especialistas (profesores Rico y Goñi) y cuatro grupos de trabajo con un coordinador y un relator preasignados por la sociedad.
Durante el mes anterior estuvo funcionando un foro donde se podía incorporar documentación relativa a los cuatro talleres, que eran:
Grupo de trabajo 1. Qué es y qué no es la competencia matemática
Coordinadora: Laura Devesa; Relator: Antonio Moreno
Grupo de trabajo 2. Cómo medir si los alumnos son o no competentes
Coordinador: Antonio Marín; Relatora: María del Mar Rigo
Grupo de trabajo 3. Tareas nuevas. Reciclaje de viejas actividades
Coordinadora: Carmen Jalón Ranchal; Relator: Juan Antonio Trebejo
Grupo de trabajo 4. Competencia matemática y las otras competencias. Conexiones.
Coordinador: Serapio García; Relator: Gabriel Moya
Las conferencias fueron:
Luis Rico. Universidad de Granada.”Definir la educación a través de las competencias”
Jesús Mª. Goñi. Universidad del País Vasco. “La competencia matemática y sus conexiones
Es de destacar el ambiente de trabajo y colaboración para conseguir que la innovación que supone definir el aprendizaje en términos de competencias no se convierta en un mero adorno de la rutina, ya que los libros de texto no se han transformado apenas.
Sigue este enlace con la presentación del profesor Goñi por ser muy sintética y clara.